对本诗理解不正确的一项是（）

A.春季

B.春末夏初

C.夏季

D.秋季

E.冬季

A.《四时田园杂兴》作者是范成大，描写了农村初夏时紧张的劳动气氛，表达了对劳动人民的赞美

B.《稚子弄冰》作者是杨万里，这首诗写了冬天孩子们的一场嬉戏，把稚子的喜乐与失望写得栩栩如生

C.《村晚》作者是陆游，这首诗是描绘乡村傍晚的景色，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情

D.《祖父的园子》作者是萧红，表达了作者对童年生活的留恋

A.《观沧海》写登山望海的景象，气势雄浑，表达了诗人壮阔的胸襟和豪迈乐观的进取精神

B.《天净沙·秋思》通过叙写秋野萧瑟凄凉的景色，抒发了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀

C.《次北固山下》通过写北固山外江春之景，表达了诗人对时间流逝的无奈与感慨

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗选择了杨花、子规、明月等意象，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜和同情之情

A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情

B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目

C.过五溪说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情

D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情

E.诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格

A.这句诗是描写洞庭湖壮观景色的名句

B.这句诗运用了对偶，对仗工整，撼是摇动的意思

C.这句诗出自《与夏十二登岳阳楼》

A.道学 李杜诗

B.儒学 晚唐诗

C.禅学 江西诗派

D.佛学 汉魏诗

A.上阕定景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。

B.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛

C.下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情

D.全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦

A.春末夏初

B.夏末秋初

C.秋末冬初

D.冬末春初

A.全诗无一游字而处处显游，游兴十足，游意不尽

B.首句莫笑二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏

C.颔联既写出山西村曲折多变的景色，又道出世间事物消长变化的哲理

D.颈联从村民的服饰，言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质

A.八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静

B.波撼岳阳城描写了岳阳城摇摇欲坠的景象

C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望

D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负

A.出自于《山居秋暝》

B.运用了对偶的修辞手法

C.意思是皎洁的明月从松隙闯洒下清光,清澈的泉水在山石上淙淙淌流

D.作者是李白