搬运患者不要评估（）

A．评估床单位是否安全

B．评估患者病情、意识状态、自理程度

C．评估患者皮肤情况

D．铺麻醉床盖被放置应方便患者搬运

E．指导患者及家属正确使用床单位辅助设施

A．患者的病情、意识、生命体征

B．患者的合作程度

C．管路位置、深度

D．气囊压力

E．固定部位的皮肤情况

A.了解患者隐私的权利

B.对患者进行各种检查的权利

C.对患者进行非创伤性治疗的权利

D.对患者的病情进行科学研究的权利

E.对患者进行创伤性治疗的权利

A．评估患者病情、配合程度

B．评估头发卫生情况及头皮状况

C．评估操作环境

D．观察患者在操作中、操作后有无病情变化

E．调节适宜的室温、水温

A.完全瘫痪，肌力完全丧失

B.可见肌肉轻微收缩，但无肢体运动

C.肢体可移动位置，但不能抬起

D.肢体能抬离床面，但不能对抗阻力

E.肢体能作对抗阻力运动，但肌力减弱

A.关注患者生命体征变化,如体温,呼吸节律、频率、深度及SPO2等

B.评估患者呼吸系统情况,如咳嗽、咳痰、胸闷、呼吸困难及紫绀情况

C.观察患者的意识、精神面貌、有无肌肉疼痛、乏力、食欲下降、腹泻等症状

D.观察患者的睡眠、进食与营养情况,做好健康指导

E.患者基础疾病的用药评估,不是护士的工作范畴

A.评估发生糖尿病足的危险因素

B.了解患者自理程度

C.了解患者依从性

D.了解患者对糖尿病足预防方法和只是的掌握程度

E.了解患者血糖变化

A.肛门是否通气

B.了解患者对脂肪的消化吸收能力

C.了解胆汁是否流入十二指肠

D.及时发现胃肠道出血

E.了解胃肠道功能

A．患者的病情、意识、呼吸状况、合作程度

B．患者的缺氧程度

C．鼻腔状况

D．有无鼻息肉、鼻中隔偏曲或分泌物阻塞等

E．动态评估氧疗效果

A.补充营养

B.耐心解释病情

C.鼓励患者咳嗽，清除痰液

D.保护好瘫痪肢体处于功能位

E.绝对卧床，避免肢体做被动运动

A.患者对疾病或健康问题的知识水平

B.患者对健康教育的态度

C.患者的学习能力

D.患者有无学习动机

E.患者的环境因素可暂时不考虑