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[单选题]

儿科学的研究内容不正确的是?()

A.研究儿童生长发育的规律及其影响因素

B.研究儿童各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术

C.研究各种疾病的预防措施,包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、科学知识普及教育等

D.自身防护能力较弱,易受各种不良因素影响导致疾病发生

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更多“儿科学的研究内容不正确的是?()”相关的问题

第1题

儿童少年卫生学的研究内容为()。

A.儿童少年生长发育规律

B.儿童少年健康状况

C.儿童少年卫生服务

D.儿童少年卫生学的技术和方法

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第2题

有关儿童少年卫生学的说法正确的是()。
A、儿童少年卫生学的研究对象仅为12岁以下的儿童

B、儿童少年卫生学时一门研究儿童健康原理、生长发育规律及影响因素,并采取相应措施,使儿童、青少年达到身心健康和社会适应能力健全的单一的医学学科

C、儿童少年卫生学的研究对象为占人口总数1/3的全体儿童和青少年

D、儿童少年卫生学与预防医学区别不大

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第3题

下列描述错误的是()。

A.儿科学的研究对象,是从胚胎一直到儿童的青春发育期完成。

B.儿童的个体差异、性别差异、年龄差异较成人表现更显著。

C.儿童对疾病、对危险因素的防御能力比成人弱。

D.儿童对疾病的修复能力、组织受损后的再生能力比成人弱。

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第4题

关于流行病学,下列哪种说法正确()

A.从个体的角度研究疾病和健康状况的分布及其影响因素

B.只研究疾病的防制措施

C.研究传染病的分布及其影响因素

D.研究慢性病的危险因素

E.研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾病及促进健康的策略、措施及效果评价

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第5题

关于流行病学,下列哪种说法正确()

A.从个体的角度研疾病和健康状况及其影响因素

B.只研究传染病的流行特征和防治措施

C.只研究慢性病的危险因素

D.研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素

E.只研究疾病的防治措施

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第6题

儿童青少年卫生学研究的目的之一是()。

A.儿童青少年的人格特点

B.儿童青少年的运动能力

C.儿童青少年的心理卫生

D.儿童青少年身心发育规律及其特点

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第7题

学前儿童心理的研究内容,包括以下()方面。

A.学前儿童个体心理的发生

B.学前儿童心理发展的一般规律

C.学前儿童时期心理过程和个性的发展

D.学前儿童未来发展规划

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第8题

以下关于流行病学的定义既能显示出学科本质,又适合我国卫生实践的是:()。

A.流行病学是研究人群中与健康有关状态和事件的分布及决定因素,以及应用这些研究以维持和促进健康的问题

B.研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾

C.促进健康的策略和措施并评价其效果的科学

D.流行病学是关于流行的科学,它研究流行发生的原因、规律及扑灭的条件,并研究与流行做斗争的措施

E.流行病学是医学的一门学科,它研究疾病的分布、生态学及防制的措施

F.流行病学是研究人群群体中疾病表现形式(表型)及影响这些表型的因素

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第9题

‎社会医学研究的内容不包括()。‍

A.研究影响人群健康的因素

B.研究疾病的流行趋势

C.研究社会卫生状况

D.研究社会卫生策略和措施

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第10题

简述儿童少年生长发育的研究意义

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