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[多选题]

对于性别刻板印象,下列说法正确的是()。

A.性别刻板印象是科学划分性别的依据

B.我们看待男女性别,通常受性别刻板印象的影响

C.性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

D.我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响

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更多“对于性别刻板印象,下列说法正确的是()。”相关的问题

第1题

刻板印象是对一个团体的全体成员或者某类事物的负性概括()
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第2题

下列哪些观点存在性别刻板印象()。

A.男孩子的逻辑思维就比女性强

B.女孩子必须要有个女孩子样

C.幼儿教师、护士、服务人员等职业只适合女孩做

D.女性与男性一样可以在职场中发挥自己的人生价值

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第3题

大众传媒对女性发展的消极影响有()

A.复制和传递社会性别刻板印象

B.高新技术时代下新一轮的女性边缘化

C.传统文化成规,内化为女性价值观

D.商业传播机制使女性沦为欲望化的载体

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第4题

儿童性别角色发展的第三阶段的特点是()

A.开始知道自己的性别

B.自我中心地认识性别角色

C.刻板地认识性别角色

D.较灵活地认识性别角色

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第5题

“物以类聚,人以群分”的印象是()。

A.首因效应

B.光环效应

C.暗示效应

D.投射效应

E.社会刻板效应

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第6题

对于一个标准化样组的划分,可以依据()等来进行划分。

A.性别

B.学历

C.所在区域

D.行业背景

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第7题

欲比较两食管癌死亡率时,对两个率()

A.不需标准化,可直接进行比较

B.需考虑性别构成的影响,不必考虑性别构成的影响

C.要考虑年龄构成的影响,不必考虑性别构成的影响

D.不必考虑年龄、性别构成的影响

E.要同时考虑年龄、性别的构成的影响

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第8题

下列有关社会性别的作用说法错误的是()

A.社会文化在性别气质上的要求有利于对人们适应已存在的社会规则和社会秩序

B.在社会中形成男女有别的文化和制度有助于规范男女交往关系和社会伦理的形成

C.作为男性和女性,形成自己的性别优势有利于增进归属感和自豪感的形成

D.我们要加强对已有社会性别的认同,遵循其要求和规范,不应质疑其不合理部分

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第9题

在Word2007邮件合并中,在主文档中插入学生、年龄、性別域后则会出现()

A.《学生、年龄、性别》

B.《学生》、《年龄》、《性别》

C.《学生+年龄+性别》

D.《学生》《年龄》《性别》

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第10题

男女性别可根据以下哪些加以区分()

A.常染色体

B.性染色体

C.生殖腺结构

D.外生殖器形态

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