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现代课程理论之父,美国课程论专家拉尔夫·泰勒构建了课程开发的泰勒原理。请写出泰勒原理的主要内容

答案
解析:泰勒原理可概括为:目标、内容、方法、评价,即:(1)确定课程目标。(2)根据目标选择课程内容(经验)。(3)根据目标组织课程内容(经验)。(4)根据目标评价课程。泰勒认为一个完整的课程编制过程都应包括这四项活动。其中,确定课程目标是最为关键的一步,其他所有步骤都是围绕目标展开的
更多“现代课程理论之父,美国课程论专家拉尔夫·泰勒构建了课程开发的泰勒原理。请写出泰勒原理的主要内容”相关的问题

第1题

简述泰勒课程开发原理

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第2题

课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是()

A.目标对课程的主导

B.学生对课程的评价

C.教师对课程的执行

D.专家对课程的设计

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第3题

美国学者()在1918年出版的《课程》一书,是教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生

A.博比特

B.查特斯

C.施瓦布

D.泰勒

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第4题

首次提出“隐性课程”概念的学者是()

A.杰克逊

B.博比特

C.泰勒

D.杜威

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第5题

20世纪50年代末,以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()

A.学科课程论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

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第6题

设常微分方程初值问题用泰勒展开原理构造的两步法。使它具有二阶精度,并求局部截断误差。

设常微分方程初值问题

用泰勒展开原理构造

的两步法。使它具有二阶精度,并求局部截断误差。

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第7题

‌分数阶导数可以由什么理论来定义?()‎

A.泰勒级数

B.超弦理论

C.Fourier分析

D.不动点原理

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第8题

被称为“美国人类学之父”的是()。

A.博厄斯

B.泰勒

C.莫斯

D.摩尔根

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第9题

在美国管理史上被称作“科学管理之父”是()

A.泰勒

B.亚当•史密斯

C.甘特

D.吉尔布雷斯

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第10题

在现代人力资源管理中,被称为“管理过程之父”的是()。

A.法约尔

B.泰勒

C.韦伯

D.梅奥

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