“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”反映了哪一项非智力因素对学习的影响（)。

A.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

B.“三人行,必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

C.子贡问日:“有一言而可以终身行之者乎？”子日:“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

D.“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”

A.“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”

B.“不义而富且贵，于我如浮云”

C.“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”

D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”

A.《读书示小妹十八生日书》是贾平凹为妹妹过生日写的信，信中告诫妹妹，不仅要广泛阅读以拓宽思路，还要通过精读真正掌握本事

B.在人生态度上，林语堂所欣赏的是一种闲适的生活，这种享乐主义的人生态度，在《失败了以后》一文中得到充分体现

C.在《赠与今年的大学毕业生》一文中，胡适认为大学生毕业后如果不继续求学，就会走向堕落

D.在《文学的趣味》一文中，朱光潜十分赞同孔子所说的知之者不如好之者，好之者不如乐之者，认为道出了艺术欣赏一层深一层的特点

A.教育的目标是培养人

B.教育是人类社会特有的现象

C.教育是教育者引导受教育者传授经验的相互活动

D.教育是激励和教导受教育者自觉学习和自我教育的活动

A.先入定关中者王之

B.先入汉中者王之

C.先入定关东者王之

D.先入关东者王之

A.激情

B.心境

C.热情

D.应激

A.心境

B.激情

C.应激

D.两极性

A.“所以任务者”

B.“因志而存变”者

C.“因虑而处物”者

D.“因思而远慕”者

E.“意之所存”者