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[单选题]

关于PNF技术方法,下列说法有误的是()。

A.手法接触时,治疗师手的方向与患者肢体的运动方向相反

B.治疗师的体位应该与运动方向一致

C.口令的节律对牵张手法很重要,起动口令应在牵张反射出现后发出

D.口令的音量能影响肌肉的收缩力量

E.挤压可以促进负重和在抗重力情况下肌肉收缩

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第1题

下列说法有误的是()。

A.PNF技术中,阻力应是治疗师最大的力量

B.阻力的增加不应引起疼痛或不必要的疲劳

C.PNF技术中,使用阻力时,治疗师和患者要避免憋气

D.PNF技术中,扩散和强化效应均由适宜的阻力产生

E.改变阻力的方向或患者的位置,扩散和强化效应也将发生变化

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第2题

PNF技术中手法接触的作用不包括

A.刺激患者皮肤感受器

B.局部按摩患者的肌肉

C.诱导患者的运动方向

D.实施操作技术

E.受患并对动作完成的反应

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第3题

PNF技术方法中,在患者主动朝着一个方向运动不停顿的情况下,再朝着相反的方向运动,此种方法属于()。

A.拮抗肌逆转

B.等张组合

C.重复牵张

D.节律启动

E.收缩-放松

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第4题

关于被动运动的注意事项下列说法错误的是()。

A.明确治疗目的及顺序

B.患者舒适自然的体位

C.活动肢体自然放松

D.用力应缓慢轻柔

E.强调突然的爆发力

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第5题

关于腰椎后伸的牵伸下列错误的有()。

A.牵伸肌群:腰部伸肌群

B.牵伸目的:增加腰椎后伸活动范围

C.病人体位:站立位,头部慢慢地靠在治疗师的肩膀上

D.治疗师位置:站立位,上方手放于胸骨前,下方手放于腰骶部

E.牵伸手法:下方手固定腰骶部,上方手在胸背部,轻轻向下压,牵拉腰椎伸肌群,使腰椎前屈达到最大的活动范围

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第6题

加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗,与其他评估方式不同的是哪项

A.将患者活动障碍与满意度联系起来

B.治疗师对患者进行全方面的评估

C.主要针对日常生活活动

D.评估了患者治疗的全过程

E.由治疗师进行的综合分析

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第7题

加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗,其与其他评估方式不同的是哪项

A.治疗师对患者进行全方位的评估

B.主要针对日常生活活动

C.由患者进行自我评估

D.评估了患者的治疗过程

E.治疗师进行的综合分析

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第8题

患者女性,23岁,农民。一次与同村人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,到耳鼻喉科检查未发现声带异常。患者求助于心理治疗师,与心理治疗师交谈中患者渐入眠,入眠中心理治疗师引导其重现发生口角的经过,该心理治疗师使用的方法是()

A.精神分析疗法

B.行为治疗

C.催眠治疗

D.认知疗法

E.个人中心治疗

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第9题

下列说法不正确的是()。
A.吃饭或坐位游戏时,治疗师应该用两膝夹住患儿,使患儿的髋和膝关节保持轻微屈曲。并用手按住患儿的胸骨关键点,减轻患儿颈部的紧张

B.痉挛型脑瘫儿童正确的抱姿是一只手抱住儿童,使儿童环抱治疗师

C.另一只手轻轻托住儿童臀部,将双腿分离于治疗师两侧

D.关节挤压是因特殊原因患者不能负重时采用的一种替代办法,但也可在肢体负重时为加强刺激而附加地应用

E.痉挛型脑瘫儿童常见的痉挛模式是下肢屈肌亢进,上肢伸肌亢进

F.以上说法均正确

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第10题

颈椎牵伸技术中,有关颈椎的后伸下列说法错误的是()。

A.牵伸肌群:牵拉伸颈肌群

B.牵伸目的:增加颈椎后伸活动度

C.病人体位:病人取坐位

D.治疗师位置:站立位,上方手放于病人前额部,下方手放于上段胸椎部位

E.牵伸手法:下方手固定脊柱,上方手在前额部轻柔的向后推,牵拉屈颈肌群,使颈部后伸达到最大的活动范围

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