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学前教育机构物质环境的创设应着眼于丰富婴幼儿的经验,（），激发婴幼儿的好奇心和求知欲

A.增长婴幼儿的能力

B.促进婴幼儿创新意识

C.促进婴幼儿动手能力

D.促进婴幼儿大脑发育

答案
A、增长婴幼儿的能力
发布时间：2022-04-19
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第1题

学前教育机构在创设物质环境过程中，环境布置的高度应以婴幼儿的视线为准（）
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第2题

玩教具的代替功能促进婴幼儿思维表征功能的发展，促进婴幼儿符号思维，抽象，概况能力的发展，最终促进婴幼儿思维从直觉行动水平向抽象逻辑水平方向的发展（）
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第3题

保育员应该为婴幼儿创设安静、通风、（）的睡眠物质环境

A.温度湿度高、光线幽

B.温度湿度低、光线幽暗

C.温度湿度适宜、光线明亮

D.温度湿度适宜、光线幽暗

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第4题

（）是婴幼儿心理发展的物质前提与基础，它制约了婴幼儿发展的可能性

A.生物因素

B.主观因素

C.社会因素

D.环境因素

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第5题

有声读物还为婴幼儿创造了一个良好的视听环境，在促进婴幼儿语发展的同时也加强了他的观察力（）
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第6题

根据《乳品质量安全监督管理条例》，生产婴幼儿奶粉应当保证婴幼儿生长发育所需的营养成分，不得添加任何可能危害婴幼儿身体健康和生长发育的物质。（)
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第7题

（）骑坐在胯部抱婴幼儿，能够训练婴幼儿的平衡能力
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第8题

（）将发展婴幼儿听音、辨音、发音和理解语言能力等不同阶段语言的发展要求以游戏的形式予以落实

A．听说游戏是将语言学习融入生动活泼的游戏中

B．听说游戏是婴幼儿思维表达的语言游戏

C．手指游戏是婴幼儿最喜爱的学习活动

D．生动活泼的听说游戏促进婴幼儿的创造能力

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第9题

婴幼儿排便后保育员应（）

A.没有语言和表情

B.表现出对粪便的厌恶

C.表扬婴幼儿

D.表现出对婴幼儿的气愤

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第10题

家庭是婴幼儿成长，发展的第一环境，对婴幼儿的影响最直接（）
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第11题

晨检时保育员应检查婴幼儿的衣兜，将小物件收起来，以防（）

A.婴幼儿不听课

B.婴幼儿玩小物件

C.婴幼儿不吃饭

D.出现异物入呼吸道

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