进行认知综合训练的常见方法是（）

A．对舌头进行锻炼

B．加大认知量

C．加强婴儿肺，咽，唇，舌四个主要发音器官的锻炼

D．对嘴唇进行锻炼

A.物品失认训练

B.面容失认训练

C.数字失认训练

D.顾色失认训练

A.行为主义的强化治疗方法

B.社交技能训练

C.父母及家庭治疗

D.对认识和理念上的认知治疗

E.代币法

A.通过故事中的人称代词来提高婴儿的理解能力

B.婴儿较喜欢用对答的方式进行交流，适当的启发进行语言和思维方面的训练

C.日常生活中提出婴儿与成人熟悉的事情让婴儿回答

D.借助游戏的方式帮助婴儿理解你、我、他等人称用用语

A.开始不会翻、能翻好几页、成人协助翻单页、反复训练至熟练

B.开始翻好几页、成人协助翻单页、反复训练至熟练

C.开始不会翻、能翻好几页、反复训练至翻单页

D.开始翻好几页、成人协助翻单页、反复训练至翻单页

A.训练次日晨感觉劳累

B.训练次日晨无疲劳感或不适

C.训练次日晨心率显著增高

D.训练时感觉劳累

E.训练后感觉劳累

A.视扫描训练

B.躯体失认训练方法

C.偏身失认训练方法

D.忽略侧肢体的感觉输入训练

E.口头回忆法：亦有人称关键词法

A.书写表达练习

B.发音转换训练及句子转换训练

C.文字训练

D.呼名训练

E.手势训练书写表达练习

A.呼名及书写表达练习

B.发音转换训练及句子转换训练

C.文字训练

D.呼名训练

E.手势训练

A.培养婴儿自己两手扶杯是在6个月大时

B.培养婴儿自己两手扶杯是在7个月大时

C.训练婴儿用杯子喝水是在3-4个月大时

D.训练婴儿用杯子喝水是在7-8个月大时

A.面肌训练、关节活动度训练、步态训练、姿势训练

B.步态训练、姿势训练、呼吸功能训练、松弛训练

C.心理治疗、面肌训练、呼吸功能训练

D.关节活动度训练、认知训练、步态训练、姿势训练

E.松弛训练、关节活动度训练、面肌训练