综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后，段老师又指导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（）

A.学习系统的学科知识

B.以研究性学习为主的探究活动

C.实际应用的设计类活动

D.以社会考察为主的体验性活动

A.考察探究

B.社会服务

C.设计制作

D.职业体验

A.吸引力

B.可开发利用

C.具有经济、社会、环境三大效益

D.现象和关系的总和

A.综合实践活动是2001年我国新课程改革中设置的一门课程

B.综合实践活动是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，其中，小学1-2年级，平均每周不少于2课时

C.综合实践活动是跨学科实践课程

D.综合实践活动是动态开放性课程

A.忽视了学生全面发展

B.忽视了学生 个性发展

C.忽视了学生均衡发展

D.忽视了 学生主动发展

A.相关调查资料已经足够，没必要再搜集其它信息

B.查阅人机工程学的有关资料

C.制作模型

D.编写产品说明书

A.谈话活动

B.讲述活动

C.早期阅读活动

D.文学作品活动

A.综合实践活动课程坚持主客统一的知识观

B.综合实践活动课程坚持发展为本的课程观

C.综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观

D.综合实践活动课程坚持客观论的知识观

A.研究性学习

B.劳动与技术教育

C.学校艺术节

D.对班级班风

A.班上所有同学

B.班上一个同学

C.班上所有同学的身高

D.班上一个同学的身高