儿童的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班儿童以模仿为主，大班儿童则以（）为主

A.生活游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.创造性游戏

A.合作游戏

B.平行游戏

C.联系性游戏

D.角色游戏

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.角色性游戏

A.单独游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

A.角色游戏

B.表演游戏

C.建构游戏

D.规则游戏

A.追逐游戏

B.电脑游戏

C.角色游戏

D.道具游戏

A.1~2岁

B.2~3岁

C.3~4岁

D.4~5岁

A.游戏丰富儿童审美情感

B.游戏培养儿童审美想象

C.游戏激发儿童审美创造

D.游戏激发儿童审美兴趣

A.结构游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.规则游戏

A.生活经验也丰富

B.年龄越大

C.游戏的时间越长

D.游戏的人数越多

A.道德社会化

B.角色社会化

C.表情社会化

D.情感社会化