根据人才培养目标差异,地理类专业可以分为地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、（）4个专业

A.地理博物与佛法灵异

B.地理博物与鬼神怪异

C.鬼神怪异与佛法灵异

D.佛法灵异与鬼怪神异

A.自然地理区位

B.经济地理区位

C.文化地理区位

D.政治地理区位

A.地理配准工具条可以实现对栅格数据的配准

B.地理配准工具条可以实现对CAD数据的配准

C.地理配准可以同时对多个影像进行配准

D.地理配准可以实现对矢量数据和栅格数据的配准

E.地理配准工具条可以实现对影像的缩放和旋转

A.教材的内容应体现新课程理念，重视地理教学方法。

B.课程标准是一个参照的标准，但是标准与大纲是不同的，其不同之处在于标准更灵活。

C.教材对于转变学生的学习方式和教师进行创造性地实施新课程服务是十分必要和具有深远意义的。

D.分析地理教材是研究地理课程标准的前提。

A、拍摄主体全貌和具体环境

B、表现地理地貌与大建筑群

C、适合表现拍摄主题局部

D、适合表示拍摄主题细节

A．区域性市场

B．全国性市场

C．地方性市场

D．国际性市场

E．省内市场

A.地理

B.人文

C.环境

D.气候