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心理学上所说的自我力量与情绪上的()相连的。
[单选题]

心理学上所说的自我力量与情绪上的()相连的。

A.安全感

B.幸福感

C.正义感

D.保守感

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第1题

愤怒的情绪体验与小学生对道德自我中哪些内容的觉知紧密相连?()

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B.自我连续性

C.他观自我

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第2题

精神分裂症病人的情绪特征()

A.情感抑郁,思维迟缓,动作行为减少,自我评价低,自责自罪等

B.情感淡漠、情感倒错,毫无原由,毫无意义的独自发笑

C.情感欣快、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等

D.抑郁症状常有波动,带有焦虑的成份,且可找到心理、生理学上的解释

E.不明原因的担心、紧张、害怕,坐立不安等

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第3题

焦虑症病人的情绪特征()

A.情感抑郁,思维迟缓,动作行为减少,自我评价低,自责自罪等

B.情感淡漠、情感倒错,毫无原由,毫无意义的独自发笑

C.情感欣快、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等

D.抑郁症状常有波动,带有焦虑的成份,且可找到心理、生理学上的解释

E.不明原因的担心、紧张、害怕,坐立不安等

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第4题

精神分裂症患者的情绪特征

A.情感淡漠、情感不协调与情感倒错,毫无原由、毫无意义地独自发笑

B.情感抑郁,思维迟缓,动作行为减少,自我评价低,自责自罪等

C.抑郁症状常有波动,带有焦虑的成分,且可找到心理、生理学上的解释

D.情感欣快、失禁、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等

E.不明原因的担心、紧张、害怕,坐立不安等

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第5题

焦虑症患者的情绪特征

A.情感淡漠、情感不协调与情感倒错,毫无原由、毫无意义地独自发笑

B.情感抑郁,思维迟缓,动作行为减少,自我评价低,自责自罪等

C.抑郁症状常有波动,带有焦虑的成分,且可找到心理、生理学上的解释

D.情感欣快、失禁、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等

E.不明原因的担心、紧张、害怕,坐立不安等

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第6题

心因性精神障碍病人的情绪特征()

A.情感抑郁,思维迟缓,动作行为减少,自我评价低,自责自罪等

B.情感淡漠、情感倒错,毫无原由,毫无意义的独自发笑

C.情感欣快、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等

D.抑郁症状常有波动,带有焦虑的成份,且可找到心理、生理学上的解释

E.不明原因的担心、紧张、害怕,坐立不安等

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第7题

焦虑症病人的情绪特征()器质性精神障碍病人的情绪特征()心因性精神障碍病人的情绪特征()

A.情感抑郁,思维迟缓,动作行为减少,自我评价低,自责自罪等

B. 情感淡漠、情感倒错,毫无原由,毫无意义的独自发笑

C. 情感欣快、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等

D. 抑郁症状常有波动,带有焦虑的成份,且可找到心理、生理学上的解释

E. 不明原因的担心、紧张、害怕,坐立不安等

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第8题

器质性精神障碍患者的情绪特征

A.情感淡漠、情感不协调与情感倒错,毫无原由、毫无意义地独自发笑

B.情感抑郁,思维迟缓,动作行为减少,自我评价低,自责自罪等

C.抑郁症状常有波动,带有焦虑的成分,且可找到心理、生理学上的解释

D.情感欣快、失禁、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等

E.不明原因的担心、紧张、害怕,坐立不安等

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第9题

器质性精神障碍病人的情绪特征()

A.情感抑郁,思维迟缓,动作行为减少,自我评价低,自责自罪等

B.情感淡漠、情感倒错,毫无原由,毫无意义的独自发笑

C.情感欣快、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等

D.抑郁症状常有波动,带有焦虑的成份,且可找到心理、生理学上的解释

E.不明原因的担心、紧张、害怕,坐立不安等

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第10题

心因性精神障碍患者的情绪特征

A.情感淡漠、情感不协调与情感倒错,毫无原由、毫无意义地独自发笑

B.情感抑郁,思维迟缓,动作行为减少,自我评价低,自责自罪等

C.抑郁症状常有波动,带有焦虑的成分,且可找到心理、生理学上的解释

D.情感欣快、失禁、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等

E.不明原因的担心、紧张、害怕,坐立不安等

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第11题

焦虑症患者的情绪特征为A、情感抑郁,思维迟缓,动作行为减少,自我评价,自责自罪等B、情感淡漠、情感

焦虑症患者的情绪特征为

A、情感抑郁,思维迟缓,动作行为减少,自我评价,自责自罪等

B、情感淡漠、情感倒错,毫无原由、毫无意义的独自发笑

C、情感欣快、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等

D、抑制症状常有波动,带有焦虑的成分,且可找到心理、生理学上的解释

E、不明原因的担心、紧张、害怕、坐立不安等

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