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[单选题]

积极错觉是指当自身由于消极的信息而使自尊心面临威胁时,用自我概念的理想、夸大对可控性的感知和不现实的乐观等作为缓冲器,来保护自己的自尊,并以不现实的积极的自我概念夸大、个人控制的知觉和不现实的乐观主义为其表现形式。根据上述定义,属于积极错觉的是()

A.程浩在同学会看到原来比自己学习差的同学因为从商变得比自己富裕,心想要是自己运气再好点肯定比他们有出息

B.被称为世界上最丑的女人的维拉斯克兹从小受到各方面的歧视,但她却用励志演讲感动了无数人

C.在产品展销会上,某不知名企业认为他们的广告十分有创意,肯定能为自己的产品带来很好的宣传效果

D.由于社会的进步,越来越多的人关注弱势群体的生存状态,通过各种途径来维护这一群体的权益

答案
A、程浩在同学会看到原来比自己学习差的同学因为从商变得比自己富裕,心想要是自己运气再好点肯定比他们有出息
更多“积极错觉是指当自身由于消极的信息而使自尊心面临威胁时,用自我概念的理想、夸大对可控性的感知和不现实的乐观等作为缓冲器,来保护自己的自尊,并以不现实的积极的自我概念夸大、个人控制的知觉和不现实的乐观主义…”相关的问题

第1题

积极错觉是指当自我由于消极的信息而使自尊心面临威胁时,用理想化的自我、不现实的乐观或夸大的可控性感知等作为缓冲器,来保护自己的自尊。根据上述定义,下列选项属于积极错觉的是()

A.某男生追求女生失败,认为对方是因为害羞不敢答应

B.某人担心经理对自己印象差,每天提早到办公室上班

C.很多人觉得考试时间很紧张,可小林还觉得时间足够

D.某男考研究生屡次失败,但其坚信天道酬勤终获成功

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第2题

积极错觉是指当自我由于消极的信息而使自尊心面临威胁时,用理想化的自我、不现实的乐观或夸大的可控制性感知等作为缓冲器,来保护自己的自尊。根据上述定义,下列选项属于积极错觉的是()

A.某人担心经理对自己印象差,每天提早到办公室上班

B.很多人觉得考试时间很紧张,可小林还觉得时间足够

C.某男生追求女生失败,认为对方是因为害羞不敢答应

D.某男考研究生屡次失败,但其坚信天道酬勤终获成功

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第3题

积极错觉是指当自我由于消极的信息而使自尊心面临威胁时,用理想化的自我、不现实的乐观或夸大的可控性感知等作为缓冲器,来保护自己的自尊。根据上述定义,下列选项中,属于积极错觉的是()

A.某男生追求女生失败,认为对方是因为害羞不敢答应

B.很多人觉得考试时间很紧张,可小林还觉得时间足够

C.某人担心经理对自己印象差,每天提早到办公室上班

D.某男考研究生屡次失败,但其坚信天道酬勤终获成功

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第4题

积极错觉是指当自我由于消极的信息而使自尊心面临威胁时,用理想化的自我、不现实的乐观或夸大
的可控性感知等作为缓冲器,来保护自己的自尊。

根据上述定义,下列选项属于积极错觉的是:

A.某男生追求女生失败,认为对方是因为害羞不敢答应

B.很多人觉得考试时间很紧张,可小林还觉得时间足够

C.某人担心经理对自己印象差,每天提早到办公室上班

D.某男考研究生屡次失败,但其坚信天道酬勤终获成功

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第5题

积极错觉是指当自我由于消极的信息而使自尊心面临威胁时,用理想化的自我、不现实的乐观或夸大的可
控性感知等作为缓冲器,来保护自己的自尊。根据上述定义,下列各项属于积极错觉的是()。

A.某男生追求女生失败,认为对方是因为害羞而不敢答应

B.很多人觉得考试时间很紧张,可小林还觉得时间足够

C.某人担心经理对自己印象差,每天提早到办公室上班

D.某男考研究生屡次失败,但其坚信天道酬勤终获成功

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第6题

由于不加以强化而使操作性行为不再发生,是指()

A.积极强化

B.强化

C.消退

D.消极强化

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第7题

以下对心理护理诊断常见表现的阐述不准确的是:()。

A.调节功能受损指个人不能适应其健康状况的变化而改变自己的生活方式或行为

B.自我形象紊乱指由于身体部分缺失或丧失功能,在感知自身形象方面受到干扰

C.自尊紊乱指个人对自我能力的消极评价

D.恐惧是由一种不确定的威胁所引起的惧怕感

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第8题

当一个人对自己作积极的评价时,就会产生自尊感,作消极的评价时,会产生自卑感。()
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第9题

积极心理学是用一种()的心态对人的心理现象和心理问题作出新的解读,并以此激发每个人自身所固有的或潜在的积极品质和积极力量,从而使每个人都能顺利地走向属于自己的幸福彼岸

A.压抑

B.消极

C.积极

D.向上

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第10题

()是自我意识在情感上的表现,当一个人对自己作积极的评价时,会产生自尊感;作消极评价时,会产生自卑感

A.自我体验

B.自我认知

C.自我反思

D.自我控制

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第11题

对于操作条件反射,下列描述错误的是()

A.消退指行为的结果使原有的积极刺激减少,从而使行为反应逐渐减弱

B.正强化指行为的结果使积极刺激增加,从而使该行为逐渐增强

C.负强化指行为的结果使消极刺激增加,从而使该行为逐渐加强

D.负强化指行为的结果使消极刺激减少,从而使该行为逐渐加强

E.惩罚指行为的结果使消极刺激增加,从而使行为反应逐渐减弱

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