教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术（物化形态）和两大类（）

A.在教育研究中归纳出来的知识形态的技术

B.在教育实践中总结的经验形态的技术

C.用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术

D.在教育中所能看到的实体形态的技术

A.永恒性

B.社会型

C.模仿性

D.延续性

A.教育的范畴是永恒不变的

B.教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件

C.教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要

D.教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

A.延续性

B.模仿性

C.社会性

D.永恒性

A.有目的地培养人的活动

B.教育者引导受教育者传承经验的互动活动

C.激励与教导受教育者自觉学习和自我教育的活动

D.教育者主导一切的活动

A.教育技术从属于信息技术

B.教育技术就是信息技术

C.教育技术和信息技术没有什么关系

D.教育技术不仅仅包括信息技术

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.教师在教育活动不能起到主导作用

D.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

A.内容

B.目的

C.动机

D.手段

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起主导作用