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[单选题]

林崇德的道德动机系统的核心因素是()

A.道德评价和道德理想

B.道德信念和道德理想

C.道德评价和道德情操

D.道德信念和道德情操

答案
B、道德信念和道德理想
更多“林崇德的道德动机系统的核心因素是()”相关的问题

第1题

林崇德的道德动机系统的核心因素是()

A.道德评价和道德理想

B. 道德信念和道德理想

C. 道德评价和道德情操

D. 道德信念和道德情操

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第2题

把当前道德环境的内容纳人品德的定向系统,进行信息加工,转化为具体的道德动机或修改原品德的定向系统的过程,林崇德称为()

A.内化

B. 外化

C. 同化

D. 具体化

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第3题

把当前道德环境的内容纳人品德的定向系统,进行信息加工,转化为具体的道德动机或修改原品德的定向系统的过程,林崇德称为()

A.内化

B.外化

C.同化

D.具体化

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第4题

将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是()

A.皮亚杰

B.巴甫洛夫

C.柯尔伯格

D.林崇德

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第5题

林崇德教授认为智力的核心成分是()。

A.感知能力

B.注意力

C.记忆力

D.思维能力

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第6题

将儿童的道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是()。

A.皮亚杰

B.巴浦洛夫

C.柯尔伯格

D.林崇德

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第7题

【2012年烟台市市直真题】将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是()。

A.皮亚杰

B.巴甫洛夫

C.科尔伯格

D.林崇德

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第8题

将儿童的道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是()。

A.皮亚杰

B.巴浦洛夫

C.柯尔伯格

D.林崇德

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第9题

铂林的核心价值观 是()

A.客户为上、奋斗者荣、崇德尚能

B.开放务实、团结友爱、自我批评

C.开放务实、团队协作、自我批评

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第10题

林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出,语文能力的核心是()

A.观察

B.分析

C.概括

D.表达

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