某居民小区为研究职工上班从家里到单位的距离，抽取了由16个人组成的一个随机样本，他们到单位的距离(公里)分别是:10 3 14 8 6 9 12 11 7 5 10 15 9 16 13 2求职工上班从家里到单位平均距离95%的置信区间。

A.几十兆到几百兆比特每秒；几十到几百公里。

B.几十兆到几百兆比特每秒；几百到几千公里。

C.几兆到几十兆比特每秒；几十到几百公里。

D.几兆到几十兆比特每秒；几百到几千公里。

学生在期末考试之前用于复习的时间(单位：h)和考试分数(单位：分)之间是否有关系？为研究这一问题，一位研究者抽取了由8名学生构成的一个随机样本，得到的数据如表11-2所示。

表11-2复习时间与考试分数

复习时间x 20 16 34 23 27 32 18 22 考试分数y 64 61 84 70 88 92 72 77 要求：

(1)绘制复习时间和考试分数的散点图，判断二者之间的关系形态。

(2)计算相关系数，说明两个变量之间的关系强度。

A、从龈沟底到牙槽嵴顶之间的恒定距离

B、从釉牙骨质界到牙槽嵴顶之间的恒定距离

C、从牙周袋底到牙槽嵴顶之间的恒定距离

D、约为1.07mm，当牙周炎发生时生物学宽度将增大

有图如下所示.试求:

(1)从a到h的所有基本通路;

(2)从a到h的所有简单通路;

(3)从a到h的距离.

A、从龈沟底到牙槽嵴顶之间的恒定距离

B、从釉牙骨质界到牙槽嵴顶之间的恒定距离

C、从牙周袋底到牙槽嵴顶之间的恒定距离

D、1.07mm

E、当牙周炎发生时生物学宽度将增大

表11-3货物的运送距离和运送时间

运送距离x 825 215 1070 550 480 920 1350 325 670 1215 运送时间y 3.5 1.0 4.0 2.0 1.0 3.0 4.5 1.5 3.0 5.0要求：

(1)绘制运送距离和运送时间的散点图，判断二者之间的关系形态。

(2)计算线性相关系数，说明两个变量之间的关系强度。

(3)利用最小二乘法求出估计的回归方程，并解释回归系数的实际意义。

某车床生产滚珠.随机抽取了50件产品，测得它们的直径为(单位：mm)

经过计算知道，样本均值，样本方差s²=(0.4325)²。问滚珠直径是否服从正态分布N(15.1,04325²)？

某车床生产滚珠，随机抽取了50个产品，测得它们的直径为(单位：mm)：

经过计算知道，样本均值=15.1，样本方差s²=(0.4325)²，问滚珠直径是否服从正态分布N(15.1，0.4325²)？