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美国麻省理工学院科勃（David Kolb)博士提出学习周期理论，揭示了人们学习需要经过的（)阶段。

A.阅读

B.理论化

C.获得经验

D.反思

E.应用

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更多“美国麻省理工学院科勃（David Kolb)博士提出学习周期理论，揭示了人们学习需要经过的（)阶段。”相关的问题

第1题

学习品质这一概念由卡根博士等人在20世纪90年代首次提出。（)
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第2题

在小组协作学习过程中，一般都要经过学习、设计阶段；实践练习阶段；观摩评价阶段（）
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第3题

根据kolb学习周期，从应用阶段开始学习首先应该()
根据kolb学习周期，从应用阶段开始学习首先应该（)

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第4题

强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这是动机的（）

A.强化理论

B.需要层次理论

C.成就动机理论

D.归因理论

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第5题

奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素

A.学习中的共同要素

B.对学习情境中一切关系的顿悟

C.对学习活动中共同原理的概括

D.学生的认知结构

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第6题

以下不属于学习内容分析范畴的是（)。

A.揭示学习内容各组成部分的联系

B.确定知识的深度

C.确定学习内容的广度

D.检验学习内容的正确性

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第7题

学习金融计量学需要掌握的思维框架的顺序为（)①建立计量模型②基于相关理论提出假设或预测③寻找合理变量，收集数据④模型估计⑤模型检验

A.①②③④⑤

B.④②①③⑤

C.④①②③⑤

D.②①③④⑤

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第8题

临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。大学阶段学习的特点是什么（）

A．学习的自主性

B．学习的广泛性和多样性

C．学习的专业性

D．学习的探索性

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第9题

学习的重要意义体现在以下（)方面。

A.学习是时代的需要

B.学习是国家的需要

C.学习是家庭的需要

D.学习是个人的需要

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第10题

需要层次理论是美国心理学家罗杰斯提出的（）
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