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[主观题]

观察计划和方案的内容包括:观察研究的目的、观察对象、()、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。

观察计划和方案的内容包括:观察研究的目的、观察对象、()、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。

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第1题

观察计划和方案的内容包括:观察目的、观察()、观察内容、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。
观察计划和方案的内容包括:观察目的、观察()、观察内容、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。

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第2题

在运用观察法研究学前儿童时需要注意:()

A.观察者在观察前要做好准备工作,确定观察计划、观察内容和记录方式等,并对观察人员进行必要的培训

B.实施观察的过程中.尽量使儿童保持自然的状态,减少观察者对被观察儿童的影响

C.观察记录必须详细、准确、客观,既要记录行为本身,又要记录行为的前因后果,必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段

D.对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行,以排除偶然性因素

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第3题

观察设计方案是组织进行观察的依据,要求目的明确,观察内容与方法具体,观察指标客观有效。()
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第4题

令患者尽可能长时间地发"啊"音,记录秒数及发音清晰度,目的是()

A.观察舌的运动

B.观察喉的情况

C.观察唇的情况

D.观察软腭情况

E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化

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第5题

有()性观察对于内容、程序、记录方法都进行了比较细致的设计和考虑的观察,观察时基本上按照设计的步骤进行,对观察的记录结果也适于进行定量化的处理。
有()性观察对于内容、程序、记录方法都进行了比较细致的设计和考虑的观察,观察时基本上按照设计的步骤进行,对观察的记录结果也适于进行定量化的处理。

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第6题

为了更好地分析和把握观察的实质,根据观察的目的、对象、性质和形式等标准,可将观察法分为不同的类型。()
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第7题

有的儿童在观察时,能够根据观察任务,自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的()在发展

A.观察的有意性

B.观察的顺序性

C.观察的细致性

D.观察的理解性

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第8题

坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是()。

A.有目的式观察

B.情景式观察

C.参与式观察

D.一般观察

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第9题

()中,观察者与被调查者之间没有任何的交谈,只是对行为等外部因素进行观察并记录。

A.人员观察

B.机器观察

C.行为观察

D.痕迹观察

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第10题

根据观察的范围,可以把观察分为()观察和抽样观察。
根据观察的范围,可以把观察分为()观察和抽样观察。

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