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[多选题]

一次数学课上,老师误以为小明违反了课堂纪律,对小明进行了严厉的批评小明觉得很委屈,这时小明应该()

A.对老师怀恨在心,以后上数学课时故意跟老师作对

B.不能蒙受不白之冤,立即在课堂上进行辩解

C.忍在心里

D.课后找个恰当时机,心平气和地与老师把事情讲清楚

答案
ABCD
更多“一次数学课上,老师误以为小明违反了课堂纪律,对小明进行了严厉的批评小明觉得很委屈,这时小明应该()”相关的问题

第1题

阅读材料回答题:小明很淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他在课堂上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。老师非常生气,对小明说:“你不要上课了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。”小明不敢回家,只好在教室门1:7站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把小明送回教室,事后,校长把班主任老师找去,进行了批评。你认为校长批评的对吗?()
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第2题

下列属于负强化事例的是()

A.老师对迟到的学生罚款

B.老师不再批评按时完成作业的小明

C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子

D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

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第3题

机场员工小明在无障碍卫生间吸烟,他的行为违反了服务禁忌()
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第4题

小明是比较调皮的学生,他为此总是受老师批评。有一天,他表现很安静,就没受到老师的批评。从那以后,他好像越来越严格要求自己了。老师的做法属于()

A.正强化

B.负强化

C.奖励

D.惩罚

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第5题

小明在安居客平台上看中了在上海老家的一套房子,联系经纪人看完房子后觉得很满意准备签约。但小明在浙江工作,为了此次签约专门花了2000买了飞机票、请了假来到上海打车花了200,到达签约地点,下车时啥也没要立马去了签约地点。结果签约时才被房东告知是另外一套房子。小明很生气,经纪人也很委屈,但经纪人购买了PLUS可以帮小明理赔。问,小明可以获得多少理赔()

A.飞机票+打的费

B.飞机票

C.飞机票+误工费

D.无赔偿

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第6题

老师对于小明的问题行为进行了一次功能行为测评()。在FBA中,老师采集了时间和问题行为发生的次数,并且希望查看两者是否有关。以下哪个图表适用

A.累计记录

B.长条图

C.散布图

D.线性图

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第7题

户外游戏时,小明在草地上发现了几只瓢虫,他开心极了,旁边的小朋友也围了过来,一起数瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心让它慢慢爬。这时,老师走过来对他们说:脏死了,快扔掉!小明立即扔掉了瓢虫。该老师的做法违背的是()

A.幼儿发展的渐进性

B.幼儿发展的阶段性

C.幼儿发展的差异性

D.幼儿发展的可塑性

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第8题

老师发现当上一个课堂活动结束,同学们都随着老师进入下一个活动时,小明常常都还沉浸在前一个课堂内容中,迟迟不能进入下一个活动。这表明小明的注意在哪个品质上比较弱()。

A.转移

B.稳定

C.广度

D.分配

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第9题

小刚到小明家做客,小明应该走在小刚的()

A.左前方

B.右后方

C.右前方

D.右后方

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第10题

体育课上,小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了,李老师看到后并没有直接批评他们,而是给他们讲解了扩音器的原理,满足了他们的好奇心以后才对该事故进行处理。这反映了教师劳动的()特点

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

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第11题

按照从快到慢,给小红、小明和小强排序()

A.小红 小明 小强

B.小明 小红 小强

C.小明 小强 小红

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