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[单选题]

在运用反复性原则时,施教者错误的做法是()()分值

A.设计各领域发展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

B.有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

C.帮助婴儿积累多种经验

D.帮助婴儿熟练操作各种技能,促进各领域发展

答案
A、设计各领域发展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣
更多“在运用反复性原则时,施教者错误的做法是()()分值”相关的问题

第1题

在运用重复性原则时施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。()
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第2题

下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是()()分值

A.以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中

B.游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

C.游戏活动是实施教育教学的重要手段

D.幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

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第3题

儿童发展的时空差异与个性差异要求学前教育要因时、因境、因人施教。()
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第4题

下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是()

A.幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

B.游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一方式

C.以课堂为基本活动,以游戏为辅助形式

D.游戏活动是实施教育教学唯一手段

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第5题

为该婴儿设计出大动作训练游戏时,应本着()原则

A.趣味性

B.反复性

C.简单化

D.操作性

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第6题

团队管理在支持团队发展的过程中,做法不正确的是()

A.团队领导要掌握有效的发展方法

B.团队领导要使团队发展方法成为团队工作的重要组成部分

C.团队领导在制定发展方法时要结合成员自身特点,无需考虑组织目标和团队目标

D.团队领导需要扮演导师、教练、鼓励者等多种多样的角色

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第7题

游戏活动是(),也是实施教育教学的重要手段()分值

A.促进婴儿大运动发展的唯一形式

B.促进婴儿认知发展的唯一形式

C.促进婴儿各领域发展的重要形式

D.促进婴儿语言发展的唯一形式

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第8题

教育技能的综合运用中,教师最难做到和掌握的是()

A.面向全体教育的技能

B.因人施教的技能

C.与幼儿沟通的技能

D.指导幼儿活动的技能

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第9题

学校教育要适应年轻一代身心发展的(),就要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展,做到因人施教

A.阶段性

B.差异性

C.不平衡性

D.顺序性

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第10题

税务公务员的培训是根据税务人员的所任职务和工作的需要,对其进行的继续教育或训练。培训时应贯彻学用一致、按需施教、讲究实效的原则。()
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第11题

王老师在组织6的分解、组成活动时,为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作,王老师的做法体现了学前教育的原则是()

A.保教合一的原则

B.以游戏为主要目的

C.教育的活动性和直观性原则

D.生活化和一日活动整体性原则

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