“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（）①哲学智慧产生于人类的实践活动②哲学是实践基础上的现世的智慧③哲学就是人们的主观情绪 的产物④改变自然界更需要发展人的智力

A.实践是认识的来源

B.实践是认识的动力

C.人的认识具有主观能动性

D.人具有改造自然的能力

A.哲学的智慧是人们主观自生的

B.认识世界需要智慧

C.哲学智慧产生于人类的实践活动

D.哲学是各门具体科学的基础

A.提高人的素质、改变人的能力

B.引导人的期望和需要来改进和提高组织和个人的工作绩效

C.挖掘员工超出当前工作需要的能力

D.最大程度的压榨员工的智力财富

A.不变、改变、不变

B.改变、改变、不变

C.不变、不变、不变

D.改变、改变、改变

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

A.已有知识概括化程度低

B.消极的定势

C.已有知识不稳定

D.智力水平低

A.n. （pl.）条件，条款

B.n.鞭子

C.n.改变，变化；零钱 v.更换，调换，交换

D.onj.假使 结果会怎样

A.智力是先天的

B.人的智力与遗传无关

C.后代的智力与遗传有关，但不完全由遗传决定

A.会

B.不会

C.某一部分会

D.绝大部分会

A.受凉时

B.焦虑时

C.疲劳时

D.饮酒时

E.出现并发症时