原子吸收光谱法是根据基态原子对（)的吸收来测定试样中待测元素含量的分析方法。

A.提供试样蒸发和激发所需要的能量

B.在广泛的区域内发射连续光谱

C.发射待测元素基态原子所吸收的共振辐射

D.产生紫外线

E.产生足够强度的散射光

A.提供试样蒸发和激发所需要的能量

B.产生紫外光

C.发射待测元素的特征谱线

D.产生足够强的散射光

A.处于激发态的原子蒸气

B.处于基态的原子蒸气

C.处于离子态的原子蒸气

D.处于化合态的原子蒸气

A.多普勒效应

B.光电效应

C.朗伯-比尔定律

D.乳剂特性曲线

E.波粒二象性

A.在原子吸收测定中,做到较高准确度的前提是保证100%的原子化效率

B.背景吸收是一种宽带吸收,其中包括分子吸收、火焰气体吸收和光散射引起的损失

C.分析难于挥发的元素采用贫燃火焰较好

D.背景吸收在原子吸收光谱分析中会使吸光度增加,导致分析结果偏高

A.放在原子化器之前,并将激发光源发出的光变为单色光

B.放在原子化器之前,并将待测元素的共振线与邻近线分开

C.放在原子化器之后,并将待测元素的共振线与邻近线分开

D.放在原子化器之后，并将激发光源发出的连续光变为单色光

A.火焰中被测元素发射的谱线

B.火焰中产生的分子吸收

C.光的散射

D.火焰中干扰元素发射的谱线

E.光源产生的非共振线

A.将试样中的待测元素转化为气态的基态原子

B.将试样中的待测元素转化为激发态原子

C.将试样中的待测元素转化为中性分子

D.将试样中的待测元素转化为离子

A.韦尔奇博士的实验使光的速度降低，而且不至于被吸收

B.韦尔奇博士的实验使铷原子处于不会吸收光的微妙的量子状态中

C.韦尔奇博士的实验制造廉价、高效的光源，来避免被吸收

D.韦尔奇博士的实验使波长略微不同的两束光互相作用而产生慢光