概念形成的心理过程分为辨别关键属性、（）、整合、分化和表述等阶段

A.抽象、假设、验证、选择

B. 选择、抽象、假设、验证

C. 抽象、选择、假设、验证

D. 假设、验证、抽象、选择

A.概括--提出假设--辨别--抽象--分化--检验假设

B.抽象--辨别--提出假设--分化--检验假设--概括

C.辨别--抽象--分化--提出假设--检验假设--概括

D.辨别--分化--抽象--概括--提出假设--检验假设

E.提出假设--辨别--分化--抽象--检验假设--概括

A.抽象化阶段

B.类化阶段

C.辨别阶段

D.符号化阶段

A.抽象化阶段

B.符号化阶段

C.类化阶段

D.辨别阶段

A.抽象化阶段

B.符号化阶段

C.类化阶段

D.辨别阶段

A.抽象化

B.辨别

C.类化

D.同化

儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的()。

A．抽象化阶段

B．符号化阶段

C．类化阶段

D．辨别阶段

A.类化

B.抽象化

C.辨别

D.抽象符号具体化

A.概念形成

B.概念同化

C.概念转换

D.概念辨别

A.④③②①⑤

B.②①④③⑤

C.④②③①⑤

D.④⑤③①②