儿童习得语言的过程，不仅有个别差异，还有（）差异

A.经典条件作用

B.操作性条件作用

C.观察学习

D.认知学习

A.第二语言学习者所属种族

B.第二语言学习者获得第二语言的社会环境

C.第二语言学习者习得第二语言的态度和动机

D.二语言学习者获得语言的顺序

A.自主

B.自发

C.统计

D.随机

A.萨丕尔

B.鲍阿斯

C.索绪尔

D.乔姆斯基

A.习得、理解

B.习得、输出

C.输入、学得

D.习得、学得

A.动作再现过程

B.应用过程

C.动机过程

D.习得过程

A.汉语

B.少数民族语言

C.人口占多数民族的语言

D.当地通用的语言

A.有害性.隐蔽.稳定性.获得性

B.危害性.明显.稳定性.习得性

C.有害性.隐蔽.不稳定性.习得性

D.危害性.隐蔽.不稳定性.习得性

A.恨、喜、悲

B.恨、怒、喜

C.怕、怒、爱

D.怕、喜、悲