A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.建构主义
第4题
过程,()主张学习要重视神经系统的作用,()认为一切行为都是由反射构成,学习主要在于形成条件反射。
第5题
A.学习不是机械的、被动的刺激
B.学习是凭借智力与理解,进行有意义的发现和认知的过程,决非盲目的尝试
C.重视内在动机与学习活动本身带来的内在强化的作用
D.学习过程是一种渐进的“尝试与错误”,直到最后成功的过程
第6题
A、学习是个体作用于环境,而不是环境引起人的行为。
B、学习是被动刺激(S)与反应(R)之间的联结。
C、学习过程是一种渐进的“尝试与错误”。
D、强化是学习的关键。
第7题
A.主要代表人物是桑代克、华生、巴甫洛夫和斯金纳
B. 学习是刺激与反应的联结,其公式是:S-R(s代表刺激,R代表反应)
C. 学习过程是一种渐进的“尝试与错误”,直至最后成功的过程
D. 学习是夹然领悟和理解的过程,即顿悟,而不是依靠失误实现的
第8题
A.学习是被动刺激(S)与反应(R)之间的联结,刺激得到反应,学习就得以完成;
B.学习过程是一种渐进的“尝试与错误”,直到最后成功的过程;
C.学习安排应遵循:小步子,积极反应,自定步调,及时强化的原则,其中,强化是学习的关键。
D.学习不是机械的、被动的刺激—反应过程;学习是个体作用于环境,而不是环境引起人的行为。
第9题
A.学习是被动刺激(S)与反应(R)之间的联结,刺激得到反应,学习就得以完成;
B.学习过程是一种渐进的“尝试与错误”,直到最后成功的过程;
C.学习不是机械的、被动的刺激——反应过程;学习是个体作用于环境,而不是环境引起人的行为。
D.学习安排应遵循:小步子,积极反应,自定步调,及时强化的原则,其中,强化是学习的关键。
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