在实际评估中，我们可以从六个方面收集有关教育对象的资料，其中说法不正确的是()。

A．可以从农、林、牧、渔和环境保护部门收集资料

B．可以从环境影响报告书、有关污染源调查报告中收集资料

C．可以从生态保护规划、生态功能区划中收集资料

D．可以从植物志、动物志、地方志中收集资料

A.标准参数分析

B.整体分布分析

C.总体水平分析

D.差异性分析

A.是指对病人一般情况评分(KPS)

B.是指无病生存期

C.由医护人员评估更准确可靠

D.可以反映病人的幸福感、满意度及生活水平

E.包括躯体、功能状况、社会、心理及精神等四个方面

A．资产评估的服务对象及其要求

B．资产评估的目的、资产评估对象状况

C．资产评估项目所涉及资产的结构、类别、数量及分布状况

D．评估对象的性质、行业特点和发展趋势

E．委托人或资产占有方过去委托资产评估的经历、诚信状况及提供资料的可靠性

A．就业状况

B．行业状况

C．通货状况

D．区域经济

A.调查员在全部调查结束后统一核查问卷

B.调查员发现可以问卷时进行深度访问

C.调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员

D.调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷的内容

A．资料收集法收集的资料从时间上分为历史资料和现状资料

B．资料收集法收集的资料从表现形式上分为文字资料和图形资料

C．资料收集法收集的资料从收集行业类别上分为农、林、牧、渔和环境保护部门

D．使用资料收集法时，应保证资料的现时性，可直接弓I用无须现场校验

A.生理状况

B.幼儿园适应

C.心理特征

D.自己与他人的关系

A.生理因素

B.个性因素

C.生活方式

D.角色地位

A.生命体征

B.意识

C.饮食

D.心理状况