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[主观题]

观察法是研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具,在教育活动的()状态下,对研究对象进行的有目的、有计划的考察与研究的方法。

观察法是研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具,在教育活动的()状态下,对研究对象进行的有目的、有计划的考察与研究的方法。

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更多“观察法是研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具,在教育活动的()状态下,对研究对象进行的有目的、有计划的考察与研究的方法。”相关的问题

第1题

基于经验和直觉,以自身作为研究对象,凭借自身的洞察力,在与教育研究对象的互动中理解和解释其行为并进行意义建构的教育研究方法是()

A.量化研究

B.质性研究

C.调查研究

D.经验总结研究

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第2题

有目的、有计划地对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是()

A.观察法

B.案例法

C.实验法

D.调查法

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第3题

身处世界教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为行动研究对象,通过合作研究,把研究结果应用到自身从事教育实践中去的研究方法属于()

A.行动研究法

B.观察研究法

C.实验研究法

D.调查研究法

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第4题

研究者有目的地改变或控制某些条件而进行的研究方法是()。

A.观察法

B.自然实验法

C.调查法

D.测量法

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第5题

研究者通过感官或者一定仪器设备,有目的有计划观察儿童的心理和行为表现,并由此分析儿童心理发展的特征和规律的一种方法是()。

A.观察法

B.访谈法

C.问卷法

D.测验法

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第6题

()指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的的研究方法,它强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题

A.观察法

B.实验法

C.行动研究法

D.调查法

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第7题

课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围在课程计划和学科课程标准之中()
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第8题

社会工作研究与其他社会研究相比有自己的特色,它与其他社会研究的重要区别()

A.以困难问题、困难群体及其相关议题为主要对象

B.研究涉及强势群体

C.体现研究者的角色多样性

D.采用社会工作视角

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第9题

研究者通过感官或一定的仪器设备,有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法是()

A.访谈法

B.问卷法

C.观察法

D.实验法

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第10题

课外教育与课内教育的共同之处在于它们都是()

A.受课程计划和学科课程标准规范的

B.有目的、有计划、有组织进行的

C.师生共同参与的

D.学生自愿选择的

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