根据听众的（），适当调解演说的节奏、基调和内容

A.比喻

B.对偶

C.设问

D.反诘

E.双关

A.听众与演讲者有共同的兴趣

B.听众积极参与的热情

C.急听众之所急

D.听众在理智和情感上对演讲内容的共鸣和共识

E.听众愿意接受演讲者的信息

A.消除了学生对新校长心理上的芥蒂

B.使得“三告”发自内心，充满尊重

C.传递了演说的情感基调和表达技巧

D.表现出语言感情上的向心力和心理上的亲和力

A.对称与平衡

B.对比和调和

C.多样与统一

D.节奏与韵律

A.态度要激烈

B.内容要新奇

C.适时运用幽默

D.语速要平和

A.调和干些

B.调和稀些

C.对稀稠无严格要求

A.节奏与韵律

B.对比与调和

C.肌理与形式

D.对称和平衡

A.平衡

B.韵律

C.特异

D.调和

A.现场感

B.声调和节奏的丰富性

C.接受方式的伴随性

D.实况音响

A.声调和节奏的丰富性

B.接受方式的伴随性

C.实况音响

D.现场感