脊椎动物的心理和行为已发展到了一个新的阶段，表现出能够对刺激物的多种属性做出综合反应的（)能力。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

A.看上去有意地朝向玩伴微笑、皱眉、打手势。

B.仔细地观察同伴，表现明显的社会性兴趣的迹象。

C.通常友善地对玩伴的行为做出反应。

D.与玩伴协调行为的能力。

A.认知反应

B.情绪反应

C.意志行为反应

D.人格变化

A.人的认知评价

B.应激源的性质

C.应激源的数量

D.应激源的强度

E.人的智力水平

A.2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心

B.青春期少年好争辩、吹毛求疵

C.成年期思维不再绝对，表现为反思性与相对性思维

D.老年期的一般认知能力会下降

A.情感强烈，两极化明显

B.认知和思维敏锐，追求效率化

C.个性张扬，渴望关注

D.崇尚平等自由，思想活跃

A.组织学习力就是组织作为一个整体对各种内外信息的认知和反应能力

B.信息从个人掌握到组织掌握需要有一定的时间延迟

C.对事物的认知程度，掌握认知能力是最具备实质性的环节

D.预警能力反映了组织对来自外部或内部的各类信息的敏锐程度