更多“研究只有通过资料,才能发现问题、分析问题,解决问题,资料的重要价值在于可靠的事实和证据。()”相关的问题
第1题
在具体研究中,只有通过方法,才能将问题、理论、资料串联为一个有机整体,从而得出科学的结论。()
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第2题
个案研究中,“意见”资料是涉及个案真实发生的事件;而“事实”资料则涉及主观的感受和价值。()
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第3题
间接证据是不能够独立地、直接地证明,需要和其他证据结合起来才能证明案件主要事实的证据()
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第4题
定性研究是通过数量化的资料和信息,并对数据进行量化处理、检验和分析,从而获得有意义的结论。()
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第5题
王老师在"物质的分类"一节课中,首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类,让学生在分类过程中,自己发现其中存在的问题;之后再对问题进行讲解,以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式,将所学知识点进行展示,以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正,更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中,体现了以下哪个过程()
A.发现问题-理解问题-新课学习-解决问题
B.发现问题-研究问题-新课学习-解决问题
C.发现问题-新课学习-理解问题-解决问题
D.研究问题-发现问题-新课学习-解决问题
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第6题
培训需求分析包含四个阶段,这四个阶段的正确顺序是()
A.预先分析-发现问题-需求分析-资料收集
B.预先分析-资料收集-需求分析-发现问题
C.发现问题-预先分析-资料收集-需求分析
D.发现问题-需求分析-资料收集-预先分析
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第7题
历史资料、已归档的旧版本资料需要点击进入知识库首页-常用信息查询-归档资料查询,之后才能搜索到()
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第8题
青书学堂: 证明力是证据所具有的内在事实对案件事实的证明价值和证明作用。证据的证明力就是通常所说的证据的可信性、可靠性和可采性。(本题1.0分)()
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第9题
个人只有在实现个人价值的过程中,才能体现出个人的自我价值。()
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第10题
个人的理想,只有系于时代的桅杆,价值才能远行;个体的奋斗,只有融入国家的需求,梦想才能实现。()
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