有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点

A.灵活性

B.变通性

C.流畅性

D.独特性

A.温度相同的物体内能一定相等

B.汽油机做功冲程中燃气的内能减小

C.我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多

D.电能可以使灯泡发光，同时产生内能，这些内能又可以自动地转化为电能

A.在解决低层次事实性信息的问题时，冲动型学生更占优势；在解决高层

B.次问题中沉思型学生更占优势

A.汽油机做功冲程中燃气的内能减小

B.温度相同的物体内能一定相等

C.我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多

D.电能可以使灯泡发光，同时产生内能，这些内能又可以自动地转化为电能

A.场独立型

B.依存型

C.整体型

D.序列型

A.以临床问题为学习的主要内容

B.能培养学生的分析问题和解决问题的能力

C.体现以学生为中心

D.对学生的评价以小组评价方式进行

E.学生在自学的基础上，以小组的方式去解决问题