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[判断题]

强迫症患者的焦虑程度取决于致焦虑性强迫思维的性质和强度与减焦虑性强迫反应的相互作用。()‏

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第1题

‏()指患者用来缓和焦虑的行为与认知反应(又称为减焦虑强迫反应)。‏
‏()指患者用来缓和焦虑的行为与认知反应(又称为减焦虑强迫反应)。‏

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第2题

‍强迫症患者的内隐的认知仪式是患者用来缓和焦虑的随意行为。()‍
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第3题

学生害怕在公开场合开口,担心会因发抖、脸红、口吃暴露自己焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头看对方的眼睛,这种心理症状是一种()

A.抑郁

B.恐惧

C.焦虑

D.强迫

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第4题

强迫症与恐惧症的区别在于 ()()

A.出现焦虑反应

B.是否回避

C.明知不对难以控制

D.有无幻觉

E.有无自主神经症状

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第5题

精神分裂症的强迫症状与强迫症的强迫症状的区别哪项不对()

A.精神分裂症患者往往不为强迫症状苦恼,无主动克制或摆脱的愿望

B.精神分裂症患者对症状常无自知力,无明显治疗要求

C.精神分裂症的强迫症状内容多荒谬离奇

D.最主要的特点是分裂症患者具有其它精神病性症状

E.精神分裂症的强迫症状持续时间长

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第6题

与焦虑相比,抑郁的不良影响更小。()
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第7题

专权式领导可以在一定程度下降低小组焦虑。()
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第8题

人们意见相左时,产生焦虑、紧张的感觉完全是由于内在思维的差异引起的()
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第9题

学生中常见的焦虑是考试焦虑,一般可以通过()来缓解学生的考试焦虑,减轻焦虑程度

A.厌恶疗法

B.肌肉放松法

C.系统脱敏法

D.森田疗法

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第10题

存在性危机是指伴随着重要的人生问题,如关于人生目的、责任、独立性、自由和承诺等出现的内部冲突和焦虑。()
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