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[判断题]

学生在修完教学计划所规定的全部理论课程与实践课程的基础上,综合运用本专业的知识和技能,理论联系实际,解决实际问题的一种实践性教学形式是综合实训。()

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更多“学生在修完教学计划所规定的全部理论课程与实践课程的基础上,综合运用本专业的知识和技能,理论联系实际,解决实际问题的一种实践性教学形式是综合实训。()”相关的问题

第1题

申请免考的课程总学分不得超过教学计划规定应修总学分的__________。不管原课程学分多少,申请申请免考的课程总学分不得超过教学计划规定应修总学分的__________。不管原课程学分多少,申请免考课程学分一律按我院教学计划规定的学分计算

A.33%

B.30%

C.35%

D.40%

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第2题

下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()

A.综合实践活动课程坚持主客统一的知识观

B.综合实践活动课程坚持发展为本的课程观

C.综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观

D.综合实践活动课程坚持客观论的知识观

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第3题

以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值基础标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为科学。这一理论反映的课程理论是()

A.学科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.活动课程

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第4题

下列关于综合实践活动课程定位的说法哪个是不正确的?()

A.学科课程强调知识的系统性,综合实践活动课程强调解决问题的综合性

B.这两种课程的类型不同

C.这两种课程的性质不同

D.这两种课程有相同的开发途径

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第5题

项目课程重点关注学生能做什么而不是知道什么,它把理论和实践加以整合,成功地解决了理论与实践的脱节问题。()
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第6题

学生没有修完专业人才培养方案规定的全部课程,未达到毕业要求,按结业处理,发结业证书()
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第7题

2001年我国课程改革提出的学生三维发展目标是()。①知识与技能②过程与方法③创新精神与实践能力④情感态度价值观

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第8题

在综合实践活动过程中,学生成长和学习任务的完成是同步进行的。知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观不是以告诉的方式来传递,而是在亲历、体验的活动过程中不断生成的。这体现了综合实践活动课程的()特点

A.综合性

B.生成性

C.开放性

D.自主性

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第9题

研究生在学校规定的学习年限内,按本专业培养方案规定的要求完成学业,取得课程学习学分和完成必修环节,课程总GPA和学位课程GPA均达到()以上,完成毕业论文并通过答辩者准予毕业,由学校颁发毕业证书

A.2.0

B.2.5

C.2.75

D.3.0

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第10题

在西方传统的课程理论中,通常把课程目标分为:事实、技能和()

A.知识

B.能力

C.态度

D.素质

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